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测评资费标准

测评项目
测评内容
收费标准
(元/次)
描 述
一般能力倾向测验

高级专业技术人员
100
一般能力倾向测验是评定一个人能力倾向程度的标准化测验，主要从知觉速度与准确度、数学运用能力、言语理解能力、逻辑推理能力、资料分析能力等五个维度测查一个人的能力倾向。
它具有两方面的功能：一是判断一个人具有什么样的能力优势，即所谓的诊断功能；二是测定在所从事的工作中，成功和适应的可能性，包括发展的潜能，即所谓的预测功能。
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高级经营管理人员
100
分项能力测验
记忆力
20
记忆力是指迅速获取并巩固大量的信息的能力，以及储存过去信息 的速度和准确性。一般来说，行政、人事、市场分析、警察等工作要求有较好的记忆力。记忆力是人脑对过去 经历过的事物的反映。个体经历过的事物，包括感知过、思维过、体验过和操作过的事物都可以经过记忆，作 为经验在头脑中保持下来，并在一定条件下得到恢复。知识的记忆测验，可以从记忆的广度、准确性与持久性 等方面衡量。
想象力
40
想象力包括再想象和创造想象，它是根据已有知识构想新事物的能 力。 想象力与思维力密切相关。
创造力
50
创造力泛指个人创造新事物、新概念、新产品的能力。有研究表明 ，西方人对创造力的理解主要包括下列核心因素：动机、自信、审美观、独立性、幽默感和批判思维。
观察能力
30
即所谓"察言观色的本领"。具有观察力的人，一般能分析自己和自己的行为，能够准确地评价别人。
领导能力
40
领导能力是从事组织管理活动的基本心理条件，它是领导活动必须 具备并直接和活动效率有关的心理特征。它是技术能力（处理技术问题的能力）、决策能力（判断和形成概念 的能力）和人事能力（协调人事关系的能力）三种独立的特殊能力的有机结合。它和一般能力以及某种专门技 术能力有着本质上的区别。同时，能力在量上也存在差异。就能力主体而言，每个领导者所具有的决策、人事 及技术能力有强有弱；就客体而言，不同的领导岗位需要的能力也有大有小，高层领导主要需要决策能力，中 层领导主要需要人事能力。
职业倾向
职业倾向
110
一般来说，人们在择业时主要受三个因素的影响：兴趣(你想做什么)、能力(你能做什么)和人格(你适合做什么)。以此为依据，这套问卷由三部分组成：兴趣倾向问卷、个体经历问卷和人格倾向问卷，分别对你的兴趣、能力和人格特点进行测查，帮助你更加全面的了解自己，以便在升学和择业时能够有的放矢。3个问卷各有48道题目，整套职业倾向问卷共由144道题目组成。
情商测验
竞争素质
45
指人所具有的竞争性、企图心和潜在的成功导向。
心理适应性
40
心理适应性是指人与社会相互作用时的心理承受水平以及自我调节能力。它包括人的气质、性格、应激能力等心理指标。
责任感
30
衡量人的行事、为人是否有责任、说明对人、对事的态度。
自信心
50
说明个人对自己优缺点的认识，强调自己的才能和成就。
克制能力
25
指个人对自己情绪的控制、尊重他人、做事积极、善于处理人与人之间的关系等能力。
焦虑水平
40
一般心理学家认为，由于人们对危险或威胁的预料或预感会诱发一种复合性负情绪--焦虑。个人遭遇的利害冲突、灾难或灾害、疾病困扰，升学、就业过程中面临的威胁，竞争对手的挑战等，所有这些情景因素，只要使人感到无力加以避免或应付而感受到严重的、无法摆脱的威胁时，就可能使人产生恐惧，并由复合的恐惧情绪转化为焦虑。
处事风格
40
适应社会要求我们有良好的处事风格。做事难，做人更难，良好的处事风格不仅有利于有志者时刻保持心理平衡，还有助于他们在新的不利环境中顺利成长。
情绪稳定性
30
欢喜、快乐、热爱、舒畅、满意、愤怒、忧郁、悲哀、恐惧、憎恨、厌恶，都是人们常常产生的情感，它是人们对客观事物的态度，是人对客观事物的一种特殊反映形式。广义的情绪，除了指人的全部情感外，还指动物的亲昵、恐惧、愤怒等心理。狭义的情绪，只是人的情感的一部分或情感的某个方面。
思维方式
30
思维是人脑对客观事物的概括和间接的反映，自然也表现出各种差异。有的人运用抽象概念、理论知识解决问题的能力很强，因为他语词思维好；有的人能从活动中学到更多的知识，因为它具有较强的动作思维能力；有的人解几何题很拿手，那是他的形象思维很发达。
个性测验
16PF
100
（卡特尔16种人格因素测验） 美国心理学家卡特尔经过多年的研究，运用一系列严密的科学手段研制出16PF量表。他把对人类行为的1800种描述称为人格的表面特质，并将这种描述通过因素分析的统计合并成16种因素，称这16种因素为根源特质。他认为只有根源特质才是人类的潜在的、稳定的人格特征，是人格测验应把握的实质。这16种特性因素在任何一个人身上组合,就构成了其不同的于其他人的独特人格。
青年性格问卷
100
又称：“青年人格问卷测验”，它是根据美国心理学家高夫所编制的 " 加利弗尼亚心理测验表 " （简称 CPI ）修订而成的。在教育心理方面，可用于对学员成就、创造性潜能的预测，并可以为专业选择提供指导；在管理心理方面可以用于对应聘者的管理潜能、工作效绩的预测提供参考。在国外，它被认为是一项在人员选拔方面有较大潜力的测验。
性格类型测验
40
性格既与人的高级神经活动类型有关，由于人的后天生活经历有关。人的性格有不同的类型。瑞士心理学家荣格经过多年研究发现，人的心理活动有思维、感情、感觉和直觉等四种基本机能。他根据人日常生活的方式以及人和人交往的特点，把人的性格分为敏感型、感情型、思考型、想象型。

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